学习音乐基础知识

　　1.审美经验价钱音乐培育以审美为重点，要紧效用于人的感情世界。音乐课的根本价钱在于经过以谛听音乐、施展阐发音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生敷裕经验包含于音乐声响表面中的美和丰厚的感情，为音乐所抒发的真善美现实境界所招引、所耽溺，与之发生激烈的感情共识，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启发智慧、情智互补的效用和功能获得有用的阐扬，以利于学生养成健壮、高雅的审美情味和踊跃乐观的生活立场，为其一生酷爱音乐、酷爱艺术、酷爱生活打下优异的基本。

　　2.创造性成长价钱

　　创造是艺术以至全部社会史册起色的基本动力，是艺术哺育功能和代价的紧要呈现。音乐创造因其激烈而清澈的个性特性而充实魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐赏识、施展阐发和创造活动，可以或许激活学生的施展阐发欲望和创造鼓动，在自动加入中露出他们的个性和创造才华，使他们的想像力和创造性思想获得充分发挥。

　　3.施展阐发与社会来往价钱

　　音乐在很多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞献技等，这种互相配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际换取，它有助于养成学生联合参加的群体发觉和互相尊敬的团结肉体。告成的音乐教训不但在黉舍的课堂上，并且也应在社会的大境况中进行，对社会音乐生活的关怀，对班级、黉舍和社会音乐活动的主动参加，将使学生的群体发觉、团结肉体和实习能力等获得磨练和进展。

　　根据音乐教导的性子和价钱，音乐教导所担当的任务可归纳综合为:经过提供给学生感应音乐、施展阐发音乐、创造音乐的机缘，使学生积极参加到音乐实施活动中，并在音乐实施活动中学习最基本的音乐文化知识技能技术，以培养学生的音乐趣味和喜爱;使学生获取音乐审美的体味和享福乐成的愉快;抬高学生的音乐鉴赏能力和施展阐发能力;奠基其一生学习、享福音乐，进展音乐的坚韧基本。与此同时，经过音乐教导，出力培养学生个性，创造魂灵以及合营发觉，锻炼崇高情操，进展创造力，并为其他方面的学习创造有益的条目，以促成学生的全部融洽进展，培养对人和生活乐观的立场。播所形成的壮大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀;学生经过学习世界上其他国度和民族的音乐文化，将会拓宽他们的审美视野，意识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性，增长对区别文化的判辨、尊崇和酷爱。